{"id":52880,"date":"2020-03-28T21:04:46","date_gmt":"2020-03-28T21:04:46","guid":{"rendered":"http:\/\/glorinhacohen.com.br\/?p=52880"},"modified":"2020-03-28T21:04:46","modified_gmt":"2020-03-28T21:04:46","slug":"os-maiores-desafios-da-educacao-por-arnaldo-niskier","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/glorinhacohen.com.br\/?p=52880","title":{"rendered":"OS MAIORES DESAFIOS DA EDUCA\u00c7\u00c3O – POR ARNALDO NISKIER"},"content":{"rendered":"

$\"352_especial_2_1\"$ <\/a>\u00c9 um exerc\u00edcio complicado estabelecer uma hierarquia dos principais problemas da nossa educa\u00e7\u00e3o. Fizemos essa tentativa no livro \u201cDesafios da educa\u00e7\u00e3o no Brasil\u201d, lan\u00e7ado pelo Centro de Hist\u00f3ria e Cultura Judaica, na Academia Brasileira de Letras.<\/p>\n

Depois de uma digress\u00e3o sobre a presen\u00e7a de Portugal em nossa hist\u00f3ria, com o relevo para a Universidade de Coimbra, analisamos os diversos segmentos do que se passa em nosso pa\u00eds, a partir do pr\u00e9-escolar, carente das necess\u00e1rias e prometidas creches. Faltam recursos ou vergonha na cara?<\/p>\n

O ensino fundamental, responsabilidade municipal, at\u00e9 que apresenta resultados apreci\u00e1veis, pecando apenas, em nossa opini\u00e3o, no item relativo \u00e0 qualidade, que se liga ao maior dos nossos problemas: a forma\u00e7\u00e3o dos professores, sacrificados por sal\u00e1rios verdadeiramente indecorosos. Falta est\u00edmulo e o que se v\u00ea, nos cursos de magist\u00e9rio, \u00e9 uma fuga acentuada de candidatos.<\/p>\n

Chegamos ao ensino m\u00e9dio, que registra um n\u00famero gigantesco compondo a gera\u00e7\u00e3o nem-nem (nem estudam, nem trabalham). Temos defici\u00eancias gritantes, notadamente em portugu\u00eas e matem\u00e1tica, como se pode verificar pelos exames internacionais do Pisa. O Brasil ocupa uma das \u00faltimas posi\u00e7\u00f5es do ranking.<\/p>\n

H\u00e1 uma expectativa, com a reforma do ensino m\u00e9dio, de que se tenha uma acentuada revis\u00e3o, o que o sistema vem pedindo h\u00e1 muito tempo.<\/p>\n

Sobre o ensino superior, como vimos em recente reuni\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira das Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES), em Bras\u00edlia, o crescimento do setor apresenta n\u00edveis satisfat\u00f3rios, mas \u00e9 preciso um maior cuidado com os hamados padr\u00f5es de excel\u00eancia, nem sempre existentes. Onde o crescimento \u00e9 exponencial \u2013 e isso deve ser assinalado \u2013 \u00e9 no ensino \u00e0 dist\u00e2ncia. A expans\u00e3o se deu de forma not\u00e1vel e hoje temos quase 2 milh\u00f5es de estudantes nessa modalidade, que pode ser encontrada tamb\u00e9m no formato h\u00edbrido, como acontece em pa\u00edses como os Estados Unidos e a Austr\u00e1lia.<\/p>\n

\u00c9 claro que o nosso desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico est\u00e1 na depend\u00eancia do que se passa na seara educacional. Por isso urge trabalhar de forma decidida pelo seu aperfei\u00e7oamento, com \u00eanfase nos cuidados devidos aos cursos de pedagogia, que precisam ser vitalizados.<\/p>\n

Um cap\u00edtulo especial \u00e9 devido ao ensino t\u00e9cnico. Somos partid\u00e1rios da forma\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicos em n\u00edvel intermedi\u00e1rio, experi\u00eancia j\u00e1 vivida em escolas do Rio de Janeiro, com especializa\u00e7\u00e3o em estruturas navais. Por que n\u00e3o estender a iniciativa a outras \u00e1reas?<\/p>\n

ARNALDO NISKIER<\/strong> \u2013 Membro da Academia Brasileira de Letras. Saiba mais.<\/a><\/p>\n

aniskier@openlink.com.br<\/a><\/p>\n

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