{"id":54947,"date":"2020-08-08T22:17:38","date_gmt":"2020-08-08T22:17:38","guid":{"rendered":"https:\/\/glorinhacohen.com.br\/?p=54947"},"modified":"2020-08-29T22:40:52","modified_gmt":"2020-08-29T22:40:52","slug":"a-sensacao-de-fracasso-das-aulas-online-por-stella-azulay","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/glorinhacohen.com.br\/?p=54947","title":{"rendered":"A SENSA\u00c7\u00c3O DE FRACASSO DAS AULAS ONLINE &#8211; POR STELLA AZULAY*"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong><em><img loading=\"lazy\" class=\"size-large wp-image-54948 alignleft\" src=\"https:\/\/glorinhacohen.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/261_especial_3_1-250x250.jpg\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"250\" srcset=\"https:\/\/glorinhacohen.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/261_especial_3_1-250x250.jpg 250w, https:\/\/glorinhacohen.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/261_especial_3_1-135x135.jpg 135w, https:\/\/glorinhacohen.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/261_especial_3_1-50x50.jpg 50w, https:\/\/glorinhacohen.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/261_especial_3_1.jpg 334w\" sizes=\"(max-width: 250px) 100vw, 250px\" \/>Os alunos est\u00e3o agitados. Esfor\u00e7am-se para n\u00e3o decepcionar os pais; para tentar aprender o que est\u00e3o ensinando de novo; para fazerem todos os trabalhos e tarefas; conseguirem notas nas provas.<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Canso de ler em grupos de m\u00e3es nas redes sociais, em perfis individuais de mulheres e em grupos de professores sobre o estresse, a frustra\u00e7\u00e3o e o cansa\u00e7o emocional que as aulas online t\u00eam provocando nos envolvidos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As m\u00e3es desabafam &#8211; principalmente as que precisam e continuam trabalhando mesmo em home office &#8211; que se sentem falhas na tarefa de ajudar os filhos com as aulas porque n\u00e3o d\u00e3o conta. \u00c9 uma sobrecarga de responsabilidades dentro de uma rotina que traz junto um contexto psicol\u00f3gico pesado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Essas m\u00e3es, teoricamente, devem ou deveriam cobrar dos filhos participa\u00e7\u00e3o, resultados, apoi\u00e1-los nas provas, consol\u00e1-los, enviar resposta para a escola. E, no entanto, muitas se sentem incapazes (n\u00e3o importa o motivo), sufocadas, sem for\u00e7a para cobrar deles, que est\u00e3o confinados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Do outro lado est\u00e3o os professores, que tamb\u00e9m se sentem cobrados pelas escolas e pelos pais. Muitos falam sobre o des\u00e2nimo de ensinar a dist\u00e2ncia. Sentem que os alunos n\u00e3o est\u00e3o envolvidos nas aulas conforme deveriam, que n\u00e3o conseguem desenvolver aulas online interessantes, que j\u00e1 n\u00e3o sabem mais \u201co que inventar\u201d. E, a autoestima, vai ladeira abaixo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os alunos est\u00e3o agitados. Esfor\u00e7am-se para n\u00e3o decepcionar os pais; para tentar aprender o que est\u00e3o ensinando de novo; para fazerem todos os trabalhos e tarefas; conseguirem notas nas provas. E, tamb\u00e9m, sentem-se muitas vezes frustrados, desanimados e nem conseguem expressar isso para ningu\u00e9m, o que \u00e9 pior! Devem satisfa\u00e7\u00e3o para os pais, para a escola.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A institui\u00e7\u00e3o de ensino, por sua vez, se sente na obriga\u00e7\u00e3o de manter o ritmo, de manter a grade curricular, de cumprir com o calend\u00e1rio do MEC, de proteger sua continuidade mantendo a estrutura para receber seus alunos de volta, pagando os professores e colaboradores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todos est\u00e3o machucados. Todos est\u00e3o se sentindo um tanto sozinhos nessa jornada. Todos est\u00e3o com medo, do novo, da volta, do futuro. Todos est\u00e3o questionando o que \u00e9 justo, o que \u00e9 correto, o que \u00e9 errado, o que \u00e9 melhor e o que \u00e9 pior. O fato \u00e9 que n\u00e3o existem todas as respostas. Simplesmente n\u00e3o existem.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mas eu enxergo uma solu\u00e7\u00e3o que pode amenizar os conflitos internos e externos. E o nome dessa solu\u00e7\u00e3o \u00e9 comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o se resume em envio de e-mails, em trocas de mensagens por whatsapp, em contato durante a aula online. A comunica\u00e7\u00e3o hoje precisa ir al\u00e9m. Muito al\u00e9m.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estamos todos carentes, vulner\u00e1veis, precisando mais do que nunca um dos outros. E a \u00fanica forma de estarmos juntos \u00e9 por meio de eventos online, conversando sobre nossas realidades, sobre esses medos, sobre nossas d\u00favidas, buscando apoio nas palavras que nos confortam, que nos fazem sair do mundo da imagina\u00e7\u00e3o e passar para o mundo do contato pessoal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Essas m\u00e3es n\u00e3o s\u00e3o falhas; s\u00e3o verdadeiras hero\u00ednas. Nossos filhos s\u00e3o guerreiros. Os professores s\u00e3o super-her\u00f3is. As escolas \u00e9 o quartel general que jamais pode ruir, porque o QG \u00e9 o lugar que re\u00fane todas essas for\u00e7as. N\u00e3o vamos nos entregar ao inimigo. E nosso maior inimigo hoje \u00e9 a nossa mente, nossos pensamentos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Falem. Conversem sobre o que pensam e sentem. \u00c9 um al\u00edvio. Fa\u00e7am seus filhos falarem. Escolas, promovam a escuta. Promovam os encontros. Promovam a empatia. Esse \u00e9 o tema central. A empatia \u00e9 o que vai nos salvar!<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>*Stella Azulay \u00e9 jornalista e coach comportamental com especializa\u00e7\u00e3o em an\u00e1lise de perfil e neuroci\u00eancia comportamental<\/strong><\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os alunos est\u00e3o agitados. 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